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为了培养适应时代需求的、具有扎实专业知识和专业素养的环境工程人才，根据物理性污染控制工程课程的特点，从教学内容和教学方法等方面对本课程的教学进行改革，改变学生被动受教育角色，让学生参与到情境中去，提高学生的学习积极性，在学习与实践中把握知识，达到学用合一的目的。
物理性污染控制工程教学管理模式创新
【摘 要】
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为了培养适应时代需求的、具有扎实专业知识和专业素养的环境工程人才，根据物理性污染控制工程课程的特点，从教学内容和教学方法等方面对本课程的教学进行改革，改变学生被动受教
【机 构】
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南京晓庄学院生物化工与环境工程学院
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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环境工程专业本科实验教学平台建设的研究与实践探讨（项目代码：4033534）
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