【摘 要】
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校园景观属于学校文化建设的范畴。营造校园景观,既能美化高等教育的实施环境,也是高等院校文化建设的标志,蕴含着传统、历史、社会和文化的价值,同时也承载着潜在教育功能。
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校园景观属于学校文化建设的范畴。营造校园景观,既能美化高等教育的实施环境,也是高等院校文化建设的标志,蕴含着传统、历史、社会和文化的价值,同时也承载着潜在教育功能。在特殊教育师范院校的校园规划中,因其使用人群有多元化与特殊性的特征,要充分发挥校园景观的“育人”作用,应考虑特殊学生群体的心理因素和生理因素,体现校园景观对特殊学生专业学习的辅助作用;重视景观文化建设的合理性;强化景观的文化内涵。
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