【摘 要】
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母育概念脱胎于第二波西方女性主义研究，其后在西方社会学领域被广泛讨论。近十年来，中国社会的母职与母育引起公众舆论关注，逐渐成为社会和教育领域的热门话题之一。梳理当前中国社会的母育研究，有助于理解今后中国母亲的主体责任与母职文化。本文讨论集中于中国母亲的教养方式、母职的重构、工作—家庭冲突及其母职惩罚、母亲在学龄儿童学业中的角色，以及女性实践母职的焦虑。中国传统家庭文化、低生育率背景与高等教育机会分
【基金项目】
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香港中文大学大学博士研究生田野课题“Mothering in China’s Mainland:Mothers in Educational Competitions（中国内地的母育：教育竞赛中的母亲）”（Ref.SBRE-21-0429）；
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母育概念脱胎于第二波西方女性主义研究，其后在西方社会学领域被广泛讨论。近十年来，中国社会的母职与母育引起公众舆论关注，逐渐成为社会和教育领域的热门话题之一。梳理当前中国社会的母育研究，有助于理解今后中国母亲的主体责任与母职文化。本文讨论集中于中国母亲的教养方式、母职的重构、工作—家庭冲突及其母职惩罚、母亲在学龄儿童学业中的角色，以及女性实践母职的焦虑。中国传统家庭文化、低生育率背景与高等教育机会分配不均下的教育竞争都是当代中国母育的重要社会条件。对当代中国母育议题提出的研究展望可总结为：从中国社会文化的独特性出发，重视本土的育儿概念；以当代中国社会分层视角来分析阶层内部母育的多元性；发掘情感研究在母育探讨中的潜能，连结社会不平等再生产机制；关注母育与儿童道德培育。
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