【摘 要】
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新课标提出,识谱在音乐课堂教学中并不是作为单独课型存在,但是它与唱歌课、欣赏课、综合课等课型还有器乐演奏和创编乐谱紧密相连。在音乐活动中它属于一项基本技能,是让学
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新课标提出,识谱在音乐课堂教学中并不是作为单独课型存在,但是它与唱歌课、欣赏课、综合课等课型还有器乐演奏和创编乐谱紧密相连。在音乐活动中它属于一项基本技能,是让学生打开音乐大门的一把钥匙。识谱对于课堂中音乐教学的开展起着重要作用,但是识谱学习是一个非常枯燥的学习过程,因此,本文根据这一状况入手,从低年级的游戏情景创设,中年级的小组合作学习,高年级的教学方式多样化等方面,寻找摆脱识谱学习的枯燥性,提升识谱学习过程中的趣味性的新思路。
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