【摘 要】
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“双师双能型”教师队伍建设与发展研究是应用型本科高校建设发展最重要因素之一,是学校定位能否实现的重要抓手,是应用型人才培养目标能否实现的重要载体.本文“双师双能型
【机 构】
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长春光华学院,吉林 长春 130033
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“双师双能型”教师队伍建设与发展研究是应用型本科高校建设发展最重要因素之一,是学校定位能否实现的重要抓手,是应用型人才培养目标能否实现的重要载体.本文“双师双能型”教师队伍发展研究是基于教师长期成长的角度来探讨,将会从如何培养与认定,如何评价与激励四个角度来研究“双师双能型”教师队伍发展.从整个学校应用型人才培养框架来看,这四个角度是一个不可缺少的有机整体,将会有效推进应用型本科高校教师队伍的可持续发展.
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