【摘 要】
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<正>《义务教育化学课程标准2011年版》的颁布,带来了课程理念、课程内容等各方面的改变,初高中化学教学的衔接成了迫在眉睫的问题。本文从初高中课程标准设计理念和内容标准
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<正>《义务教育化学课程标准2011年版》的颁布,带来了课程理念、课程内容等各方面的改变,初高中化学教学的衔接成了迫在眉睫的问题。本文从初高中课程标准设计理念和内容标准的比较出发,对初高中教学衔接问题进行阐述,并通过这些问题找出相应对策,以期为教师优化教学提供一定的帮助。一、课程设计理念的比较1.学生的科学素养、创新精神和实践能力《义务教育化学课程标准(2011年版)》(以下简称义务课标)和《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称高中课标)
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