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班杜拉的社会学习理论是机能主义流派的重要理论,它把人作为理论实体引入了传统行为主义的学习模式,为学习理论的发展打开了新的天地。本文对社会学习理论的产生背景,理论基础和结构进行概述。并通过符号化能力和理论学习,替代学习与朋辈思政环境,自我调节能力与学习动机三个角度简述了其对思政教育的启示。
班杜拉社会学习理论对大学生思政教育的启示
【摘 要】
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班杜拉的社会学习理论是机能主义流派的重要理论,它把人作为理论实体引入了传统行为主义的学习模式,为学习理论的发展打开了新的天地。本文对社会学习理论的产生背景,理论基础和结构进行概述。并通过符号化能力和理论学习,替代学习与朋辈思政环境,自我调节能力与学习动机三个角度简述了其对思政教育的启示。
【机 构】
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大连外国语大学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年9期
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