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品德与社会课程中的历史板块教学与历史学科的教学截然不同,这一历史教育,立足于品德教育,教材中关于历史的学习只是作为一个桥梁,最终目的是发挥历史特有的道德教育价值,让学生以史为镜、以人为镜,增强责任感与肩负的历史使命。
以史为镜,以人为镜——如何借历史题材培养学生的责任感和使命感
【摘 要】
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品德与社会课程中的历史板块教学与历史学科的教学截然不同,这一历史教育,立足于品德教育,教材中关于历史的学习只是作为一个桥梁,最终目的是发挥历史特有的道德教育价值,让
【机 构】
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广东省广州市荔湾区芳村实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年2期
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