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高等师范院校教育在重视教师职前培养的同时，把教师职后教育与培训纳入大师范教育体系，已成为高师教育的新的生长点和发展空间，也是当前高师教育改革和发展中出现的新趋势。高师院校应在办学理念、管理体制、师资队伍、课程设置、教学科研、硬件建设上主动适应新形势、新特点和新要求，不断强化职后教育功能，主动寻求新的发展优势，努力实现高师教育功能的优化和整合。