【摘 要】
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新课程标准明确指出,小学生作文就是练习使用恰当的语言,将自己的所看、所听和所想以及亲身经历的事情表达出来.要求教师在写作教学中善于指导学生,激发学生的写作兴趣,培养学生创新意识,使其在轻松愉悦的氛围中学习写作,感受到作文的快乐.对此,本文结合笔者自身教学实践,以三、四年级的语文习作教学为例,总结了几点有效的小学语文习作指导方法,以供参考.
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新课程标准明确指出,小学生作文就是练习使用恰当的语言,将自己的所看、所听和所想以及亲身经历的事情表达出来.要求教师在写作教学中善于指导学生,激发学生的写作兴趣,培养学生创新意识,使其在轻松愉悦的氛围中学习写作,感受到作文的快乐.对此,本文结合笔者自身教学实践,以三、四年级的语文习作教学为例,总结了几点有效的小学语文习作指导方法,以供参考.
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