巯甲丙脯酸治疗急性下壁心肌梗塞的电生理学和血液动力学研究

来源 :空军总医院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fiveboy0714
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了探讨巯甲丙脯酸(CPT)增加下壁心肌梗塞(INF)并发症和病死率的原因,在实验性心肌梗塞模型上观察了CPT对INF的电生理和血液动力学作用,并与其对前壁心肌梗塞(ANT)的作用进行比较。结果表明:(1)CPT明显延长INF的窦房结恢复时间和心房、心室、房室交界区的有效不应期,同时心率减慢、房室传导阻滞发生率增加;(2)与ANT相比,INF者使用CPT后动脉压下降更为显著,左室舒末压轻度下降。作者认为:临床上CPT治疗增加INF并发症和死亡率的原因与CPT对INF的负性心电生理和血液动力学效应有关,因此,INF急性期不宜采用CPT治疗。主题词 To investigate the reasons for the increased complications and mortality of inferior wall myocardial infarction (INF) with captopril (CPT), the electrophysiological and hemodynamic effects of CPT on INF were observed in an experimental myocardial infarction model The role of anterior myocardial infarction (ANT) was compared. The results showed that: (1) CPT significantly prolonged the sinus node recovery time and the effective refractory period of atrial, ventricular and atrioventricular junction in INF, meanwhile, the heart rate and the incidence of atrioventricular block increased; (2) In contrast, the decline in arterial pressure was more pronounced in patients with INF after CPT and the end-diastolic pressure in left ventricle slightly decreased. The authors believe that: CPT treatment of clinical reasons to increase the incidence of INF complications and mortality and CPT on INF negative ECG and hemodynamic effects, therefore, should not be used in acute phase of INF treatment of CPT. Keywords
其他文献
人到中年,我们这代人和共和国一样,经历了太多的坎坷磨难,从而也悟出了该怎样去做人,该怎样去陶冶孩子的品性。现在的孩子怕干活儿,叫他们做点家务,三呼四吆后才皱着眉头勉
仅有4个车间的上海无线电十厂积极探索国营大中型企业发展的途径,坚持走吸引外资改造企业的道路,目前已有半导体塑封器件和电子电镀两个车间成为中外合资企业,模具车间则与
当今世界科技不断发展,知识也在不断更新,不会自主学习就容易落后于世界发展的步伐。因此自主学习的能力在以后的学习工作中扮演者越来越重要的角色。培养学生的自主学习能力
长期从事小学语文教学工作,深知小学作文教学不容乐观,小学生的作文普遍存在着编造、假话、空话、套话的现象。语文新课标指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐
孩子是父母的骄傲和欢乐,父母为他们可以牺牲一切。那么,为什么有的夫妇有了孩子以后彼此会或多或少地感到不满意呢? 理由很明显:抚养孩子使夫妇们在生理、心理上和财力上受
一、发展介绍当代台湾地区的犯罪学研究,起源于监狱矫治与少年犯罪防治的实际需求。20世纪60年代,警官学校在台复校,原本在大陆时期即设立的狱政学系,也于1963年正式复招,授
数学概念是一切数学基础知识的基石。离开了概念,学生就无法做出正确判断、推理和迅速计算。学生掌握概念一般经过引入、形成、巩固、应用四个阶段。概念的引入是概念教学的
摘 要:本文从平等待生,不居高临下;事前倾听,责后莫忘安慰;以退为进,选择时机;谈话两心,做到两不;为人师表,以德服人五个方面介绍了班主任与学生谈心的技巧。  关键词:师生;谈心;技巧  中图分类号:G456 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)06-009-1  一、平等待生,不居高临下  在办公室常能看到这样的情景,班主任和同学谈话,不自觉地或批评,或教育,或指点人生迷津,
年近6岁的孩子,一般都有了上学的要求,他们常常摆弄着新文具盒,背上新书包在屋子里走上一圈,并禁不住地叫着喊着:“我是一个小学生了!”他们愿意上学,不愿意总是游戏,认为只
教育评价是教学管理的重要组成部分。课堂教学质量评价是当前深化学校教育改革、实施新课程标准的关键一环。由于新课程的关注点在学生的个体差异,信息技术又可以促成这一点