【摘 要】
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随着我国教育改革的不断深入和推行,核心素养这一新的概念已经成为教育界的一大炙热名词,同时越来越多的教育学者加大 对了核心素养的研究和分析,并对核心素养概念有了明确的
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随着我国教育改革的不断深入和推行,核心素养这一新的概念已经成为教育界的一大炙热名词,同时越来越多的教育学者加大 对了核心素养的研究和分析,并对核心素养概念有了明确的阐述,一致认为培养学生的核心素养应该切实的落实到各个学科教学中。对初中 阶段的历史教学来说,也应该积极响应教育的新要求,加大对学生历史核心素养的培养,帮助学生切实地提高自身的学习能力和历史综合素 质,促进初中生的全面学习和发展,本篇文章主要分析初中历史教学中学生历史核心素养的培养
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