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高中历史教学中的审辩思维培养策略分析
高中历史教学中的审辩思维培养策略分析
来源 :国家通用语言文字教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tom_7758
【摘 要】
:
随着新课标改革的深入,对教师来说,素质教育已经成为了非常重要的教学目标。在高中阶段的历史教学中,教师不仅需要重视知识的传授,还应该在提高学生审辩性思维方面多下功夫,
【作 者】
:
李金生
【机 构】
:
江西省余干第一中学
【出 处】
:
国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
:
2019年3期
【关键词】
:
高中历史
素质教育
审辩性思维
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随着新课标改革的深入,对教师来说,素质教育已经成为了非常重要的教学目标。在高中阶段的历史教学中,教师不仅需要重视知识的传授,还应该在提高学生审辩性思维方面多下功夫,使学生能够更好地进行历史学习与思考,从而在历史学习中收获更多。本文阐述了高中历史教学中审辩思维的培养策略。
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