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《红楼梦》对话中的谐音与认知的关系尤为密切。谐音往往通过相同或相近的语音,将不同认知域的事物关联起来,有助于语用主体对语义内容的理解。上下文语境因素、认知语境因素可以作为《红楼梦》对话中谐音的主要关联点,语境是谐音的认知前提,谐音亦可生成语境。
从认知角度看《红楼梦》对话中的谐音
【摘 要】
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《红楼梦》对话中的谐音与认知的关系尤为密切。谐音往往通过相同或相近的语音,将不同认知域的事物关联起来,有助于语用主体对语义内容的理解。上下文语境因素、认知语境因素
【机 构】
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武汉大学文学院
【出 处】
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湖北师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2011年04期
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