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目前的研学旅行存在着课程目标模糊、缺乏与学科课程的深度融合、知行体验不足、缺乏深度探究等问题。学校应立足本校实际构建研学旅行课程体系,采用研究性、浸润式的深度研学旅行实施方式,利用科学、多元化的研学旅行课程评价,不断完善研学课程。
研学旅行课程建构与实施策略
【摘 要】
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目前的研学旅行存在着课程目标模糊、缺乏与学科课程的深度融合、知行体验不足、缺乏深度探究等问题。学校应立足本校实际构建研学旅行课程体系,采用研究性、浸润式的深度研
【机 构】
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山东师范大学附属小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年33期
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