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随着心理咨询行业的迅速发展,高校心理老师对个人专业和个人成长越来越重视,在当前督导师缺乏的情况下,朋辈督导成为了高校心理老师成长的重要方式。本文尝试对朋辈督导的作用、设置、规则不足等方面进行阐述,为高校朋辈督导实践提供参考。
心理动力学视域下的高校朋辈心理督导小组建设的探究
【摘 要】
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随着心理咨询行业的迅速发展,高校心理老师对个人专业和个人成长越来越重视,在当前督导师缺乏的情况下,朋辈督导成为了高校心理老师成长的重要方式。本文尝试对朋辈督导的作
【机 构】
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南通农业职业技术学院,浙江农林大学,华中科技大学同济医学院附属精神卫生中心
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年10期
【基金项目】
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江苏省教育厅2009年度高校哲学社会科学基金指导项目《高职院校心理健康教育人员专业化建设的理论与实践研究》(编号为09SJD880057)课题研究报告
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