深度学习让阅读走出碎片化的尴尬

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<正>小学语文教学尚处于高耗低效的教学中,教师要紧扣文本的特点和学生的认知需要,打造深度学习的语文课堂,为学生核心能力的发展奠基。一、紧扣重点,让深度学习凸显核心如果将阅读课堂视为一桌丰盛的晚宴,那就应该有体现这桌佳肴最大特色的主打菜肴,而大厨也都会悉心打造这道精美的菜肴。打造具有深度的阅读课堂,并不意味着要处处着力,而需要在体现文本的核心之处聚力,形成"一厘米宽一公里深"的教学境界。如毛主席的《七律长征》这首诗中,以"红军不怕远征难"
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