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“问题串”引领几何课堂,促学生建模意识养成
“问题串”引领几何课堂,促学生建模意识养成
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:freeangel01
【摘 要】
:
建模思想是数学学习中非常重要的思想方法,也是培养学生数学核心素养的重要方面.本文主要讲述如何在教学中通过问题串的引领将常见几何问题模型化,让学生在解决问题的过程中
【作 者】
:
陈佳
【机 构】
:
浙江省诸暨市滨江初级中学
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
问题串
几何模型
建模意识
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建模思想是数学学习中非常重要的思想方法,也是培养学生数学核心素养的重要方面.本文主要讲述如何在教学中通过问题串的引领将常见几何问题模型化,让学生在解决问题的过程中逐步形成模型概念,并加深对模型的理解与应用,最终养成建模意识.
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