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这些年,中小学的课程意识普遍增强了,很多学校都在推进课程建设,或者自我摸索,或者请专家打造,在国家课程、地方课程之外,建构系列校本课程,林林总总几十门乃至百余门课程,并从结构的高度“画”出体系、图谱,看上去非常漂亮,堪称完美.
基础教育课程没有必要太花哨
【摘 要】
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这些年,中小学的课程意识普遍增强了,很多学校都在推进课程建设,或者自我摸索,或者请专家打造,在国家课程、地方课程之外,建构系列校本课程,林林总总几十门乃至百余门课程,并
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2020年10期
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