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情景和启发性问题的设置是提高课堂教学效率的重要途径。物理学科是以实验为基础的科学．合理设置一些梯度实验也是提高课堂教学效果的重要手段。
在实验中感悟在问题中提升——《弹力》教学案例分析
【摘 要】
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情景和启发性问题的设置是提高课堂教学效率的重要途径。物理学科是以实验为基础的科学．合理设置一些梯度实验也是提高课堂教学效果的重要手段。
【机 构】
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绍兴县鲁迅中学
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2009年4期
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