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本文通过一次校本教研策划和实施的案例叙述。指出校本教研成功策划的前提是对教师心理需求的深度调研和把握；而其成功策划的关键是对教研制度和模式的系统重构；策划中，学校领导要走进教师心灵，变理所当然为把准脉搏，让教师从执行者转换为设计者，最终实现从被迫教研到顺需而研的理想境界。
把准脉搏 顺需而研——一次校本教研策划的实践与思考
【摘 要】
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本文通过一次校本教研策划和实施的案例叙述。指出校本教研成功策划的前提是对教师心理需求的深度调研和把握；而其成功策划的关键是对教研制度和模式的系统重构；策划中，学校领导
【机 构】
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杭州市拱墅区教师进修学校附属学校
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2007年3期
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