体育与其他学科交叉渗透的实施机制研究

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daqizzq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育是一门交叉性很强的应用学科,既具有丰富的人文内涵,又包含大量的自然科学元素。从课程整合的角度来看,体育学科是一门综合性很强的课程,具有进行课程整合的很大优势。
其他文献
从分子水平研究钙离子拮抗剂治疗高血压病的机制,用反转录聚合酶链反应法测定淋巴细胞内钙调素(CaM)基因的mRNA转录水平以及用RIA法测定细胞外(即血清)CaM浓度,借以观察在用钙离子拮抗剂治疗高血
用公共艺术提升当代城市市民的整体素质是艺术家的职责之一。现今的公共艺术不仅是人们审美的对象,而且成了表达公众意志,宣扬城市精神,提高市民素质的重要工具。数字时代的
介绍了室内声环境设计用空间吸声体的材料和结构,讨论了空间吸声体与绿植、照明、造型、文化等因素相结合的创意设计手法,以及空间吸声体在不同抽象空间的导向作用,并总结了空间
1983年10月5日这一天当兵团党委党校筹建工作处于急需外援的困难时刻,兵团党委组织部、宣传部、兵团计财局和农六师从物力、财力及师资力量的配备等方面都给予了极大的支持和
导师制教学在中国高校本专科专业推行的时间并不太长,但其实施的目的却都是为了更好地培养人才,以促进学生的广泛就业。有基于此,特别结合四川文化艺术学院产品设计专业实施
信息素养最早于1974年由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基提出,1989年美国图书馆协会对它的内涵进行了基本确定,1992年信息素养又正式被ERIC(世界教育资源信息中心)资料库纳入,代表着信息素养教育意义的正式确立[1]。  在信息生产、消费和传播高度发达的当今社会中,教学信息日趋多元化,教师只有具备高水平的信息素养能力,才可能将丰富的网络和多媒体信息运用起来以更好地教学。教师信息素养的提升是
通过对《长物志》的研究,提炼出文震亨"自然古雅"的审美标准及人格追求,进而揭示中国古典文人园林的造园技巧和造物思想。从设计艺术学的视角,以造物、赏物、品茗等多维度剖析
在中学体育教学过程中,关心学生、爱护学生、尊重学生的主体地位和个性差异,满足学生的不同需求,充分发挥学生主观能动性等,将会培养学生的情感意识,让其养成终身体育的习惯,实现人全面的发展。  一、情感教育的含义与目标  情感教育是使学生身心感到愉快的教育,通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,促使学生对学习生活产生积极的情感体验,形成自身独立的健全的人格特征,真正成为“德、智、体、美、劳”全
学风是一所学校的灵魂,是学校全体师生员工在长期的教育实践过程中形成的独具特色的治学精神、治学目的、治学态度、治学风尚和治学方法的综合体,是全校师生群体心理和行为在求学治学上的具体体现。学风是学校文化中行为文化层的重要组成部分,是体现学校文化建设水平的根本指标之一。    一、学风的构成要素    在学校文化视域内,“学风”由三方面的要素构成,价值层、执行层和行为层。价值层包含治学精神、治学目的,是
民间文化进入师范生课堂,可以提高师范生的民族文化素养,有利于培养民族文化传承人才,增强少数民族师范生的民族自豪感。充分发挥湘西民族地区师范生的生活、自然、社会环境