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当教育迷失了本心,异化为追名逐利的工具,诚信教育就会出现多维缺失,如人性关怀的缺失、法制精神的缺失、思想引导的缺失、诚信环境的缺失等。我们必须重构诚信教育理念和模式,让教育回归本心,使诚信成为人们内心的道德追求和立行于世的自我规约。
诚信教育的缺失与重构
【摘 要】
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当教育迷失了本心,异化为追名逐利的工具,诚信教育就会出现多维缺失,如人性关怀的缺失、法制精神的缺失、思想引导的缺失、诚信环境的缺失等。我们必须重构诚信教育理念和模
【机 构】
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西安财经学院马克思主义学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2015年度陕西省社会科学基金项目“大众传媒环境下我国主流意识形态话语权实现路径研究”(编号2015A012);2018年度陕西省高校大学生“立诚”辅导员工作室建设项目(批准文号:陕高教生[2018]1号)的阶段性研究成果
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刘忠宝,北京航空航天大学出站博士后,副教授,硕士研究生导师,中国制冷学会高级会员,北京制冷学会会员,中共党员。1997、7～2001、3月在北京航空航天大学获人机与环境工程专业工