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目的:探讨表扬艺术在矮小症患儿心理干预中的应用效果.方法:将24例矮小症患儿按随机数字表法分为对照组和观察组各12 例,对照组进行常规治疗、护理; 观察组在对照组基础上,运用适合儿童心理特点的表扬艺术进行心理干预.采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)分别于入院日和出院日对两组进行心理测评,观察其心理变化及遵医行为情况.结果:两组患儿入院日SAS 、SDS总分分布接近(P＞0.05),出院日SAS 、SDS总分分布存在差异(P＜0.05);观察组干预后SAS 、SDS总分均低于干预前,且遵医行为优于干预前(P