【摘 要】
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思政教育是在响应当下党的指引的基础上,贯穿学生不同教育阶段的较为重要的教育内容,尤其是在高职教育阶段,思政课堂的教育具有更现实的意义,培养一个符合社会核心价值观的素质人才,既是对当今时代要求的践行,更是对学生自身发展的责任承担。思政教育课堂不可能再止于理论性知识的输入,基于目前的社会需要以及高职院校内的教育目标,适配性地创新思政课堂教育路径,从而培养学生相应的职业核心素养,亟需得到相关教育者的思考与探究。
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思政教育是在响应当下党的指引的基础上,贯穿学生不同教育阶段的较为重要的教育内容,尤其是在高职教育阶段,思政课堂的教育具有更现实的意义,培养一个符合社会核心价值观的素质人才,既是对当今时代要求的践行,更是对学生自身发展的责任承担。思政教育课堂不可能再止于理论性知识的输入,基于目前的社会需要以及高职院校内的教育目标,适配性地创新思政课堂教育路径,从而培养学生相应的职业核心素养,亟需得到相关教育者的思考与探究。
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