【摘 要】
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随着全新教育时代的到来,教师的教学理念以及教学模式都已经发生了一定的转变。在小学语文教学体系中,开展生命教育,提升生命意识已经逐渐成为语文教师在课堂上应及时渗透的一个重要教学思想。小学语文学科作为一门“以人为本”的特殊性学习,其教学内容中蕴含着丰富的生命教育资源,因此,教师应积极挖掘教材中的这类教学资源,对学生展开针对性的生命教育。本文将以部编版小学语文作为研究背景,分析当前小学语文教学中生命教育的现状,探讨在小学语文课堂上开展生命教育的有效对策。
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随着全新教育时代的到来,教师的教学理念以及教学模式都已经发生了一定的转变。在小学语文教学体系中,开展生命教育,提升生命意识已经逐渐成为语文教师在课堂上应及时渗透的一个重要教学思想。小学语文学科作为一门“以人为本”的特殊性学习,其教学内容中蕴含着丰富的生命教育资源,因此,教师应积极挖掘教材中的这类教学资源,对学生展开针对性的生命教育。本文将以部编版小学语文作为研究背景,分析当前小学语文教学中生命教育的现状,探讨在小学语文课堂上开展生命教育的有效对策。
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