在计算教学中培养学生的推理能力——以北师大版一下“加与减(一)”教学为例

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<正>一、在直观操作与抽象算法中,助力学生推理能力的成长"加与减(一)"单元的知识内容包括:"买铅笔(十几减9)""捉迷藏(十几减8)""快乐的小鸭(十几减7,6)""开会了(比较意义下的减法)""跳伞表演(十几减5,4,3,2)""美丽的田园(解决问题)",包含了4节计算教学和2节解决问题教学。它是在一上学习"20以内的进位加法"的基础上,集中学
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