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关于《马克思主义基本原理概论》课程，人们往往有这样两个错误认识。一是将该课程的教学孤立化，无视社会问题和现实问题对其教学的影响；二是认为该课程仅仅是意识形态的传声筒，忽略哲学本身所具有的批判和反思功能。前者会导致该课程变为理论空谈和道德说教，丧失了发展的内在动力；后者阻碍学生独立思考能力的培养，难以担负教化之重任。