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结合人教版生物教材和高考生物试题,分析三类生物模型的方法特点及题型要求,对于训练学生科学思维、提高科学备考效率有积极意义.
生物实验考题视野下的模型建构科学思维
【摘 要】
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结合人教版生物教材和高考生物试题,分析三类生物模型的方法特点及题型要求,对于训练学生科学思维、提高科学备考效率有积极意义.
【机 构】
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江西省安义中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2020年2期
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