幽默短信

来源 :课外生活 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Fijy520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  J市区发生交通意外,两辆小轿车迎面相撞。一位司机怒气冲冲大叫:“你瞎了吗?”另一位司机反唇相讥:“谁说的?我不是把你撞个正着吗?”
  J小乌龟见一只蜗牛练长跑,问:“你在干什么,慢吞吞的?”蜗牛回答道:“在练长跑。”乌龟鄙视地说:“上来吧,我带你。”这时,乌龟背上有条蚯蚓,它看到蜗牛说:“坐稳点,很快的!”
  J两个农家的孩子在聊天,一个孩子突然问:“你家的牛会抽烟吗?”另一个孩子说:“牛怎么会抽烟?”第一个孩子说:“哦,那么,也许是你家的牛棚着火了。”
  J某人被狗咬伤,忙去医院打针。医生正准备下班,便不耐烦地说:“看看几点了,不知道应该上班时候来吗?”那人说:“我是知道的,可是狗不懂啊!”
其他文献
不久前新浪网有个调查:2006年度,中国有两个词使用频率最高,一个是创新,一个是和谐。众所周知,这也是中国高层去年上半年和下半年分别作出的两项战略部署。  其实这两者并不矛盾,而是一个完整的统一体。事物总是在不断发展变化,唯其勇于创新,才能与时俱进。但创新绝不等于摒弃。翻翻近几十年中国历史,我们在“破”字当头的偏激思想指导下,动辄“打倒”和“铲除”,在抛弃屎尿布的同时把孩子也扔出去了,许多几百年、
清明时节,风很轻柔,细雨过后,田野绿了,沟渠里的水满了,又清又亮。阳光暖融融的,各种野菜都冒出头来。小时候,奶奶总喜欢带我去采野菜。她说:“小孩的眼睛亮,能找到刚露头的鲜嫩芽。”  田野里有很多野菜。  “风来来,雨来来,拽㈩大头的青青菜。”童谣里唱的这种青青菜,长在田埂和沟渠边,大朵大朵的,叶子宽而长,边缘带一点点微刺,又肥又嫩。用镰刀把它连根挖起来,在沟渠里洗一洗带回家。青青菜的吃法有很多种,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
本文分析了SD195柴油机直喷化改造过程中所涉及的短螺旋低涡流进气道问题。阐明了短螺旋低涡流进气道在195柴油机直喷改造中的可行性,并铺以实验证明,只要有合适的供油与燃烧室相匹配则
木果果:它们和你一样机灵、调皮、爱捣蛋……少年动物学家要有积极探究动物世界秘密的精神,敏锐的观察力和无限的爱心。如果你想成为“少年动物学家”来木果果这儿报名吧,带
不是大院名校,却有17家科技创新服务中心和研发中心;不是企业集团,却有一批科技型企业和专业工作室,创业者均为在校大学生或是刚从象牙塔里出来的社会青年……在浙江工贸职业
6月2日 晴  “哎呦,哎呦,疼死我了,救命啊!”我捂着半边脸,痛苦地呻吟着。  正在看报纸的爸爸听到了,像离弦的箭一般冲了过来,急切地问:“怎么了?怎么了?”  “爸,牙疼死了,准是嘴里的那颗蛀牙在‘家’里待倦了,想出来溜一下。”我忍着痛说。  “是吗?我看看。嘿,还真是这么回事,等一会儿,我拿老虎钳来帮你拔了。”爸爸一本正经地说,那郑重其事的样子,我的汗毛都“立正”了。我忙拉住爸爸说:“老爸
在新课改不断深入实施的背景下,小学语文教师要提升小学语文教学效果,必须积极探索适合学生实际的教学方法和教育模式,充分发挥学生的主体作用,通过多种教学手段激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使学生成为学习的主人,从而提高教学效果,促进学生的健康成长和全面发展。  一、发挥学生在语文学习中的主体作用  在应试教育下,课堂教学以教师的讲解为主,教师多采用灌输式教学方法,学生只能按照教师的要求被动地
同学们一定认为当大队委员是一件多么光荣的事。但是你们不知道,大队委员也有烦恼。有一次,轮到我们班打扫厕所,同学们都很不情愿地捂住鼻子,慢吞 The classmates must thin
如果你留心,你会发现,生活中每一个细小的环节都蕴含着父母无微不至的爱!——题记星期六,学校组织我们参加镇上举行的作文竞赛,要求 If you pay attention, you will find t