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对于人教 B 版选修一第二章第七节第一课时的《抛物线的标准方程》这一节公开课,教师主要采用“问题驱动、自主探究”的教学模式,达成数学核心素养落地的目的。
问题驱动,自主探究,让学生思维在课堂上开花——以抛物线的标准方程公开课为例
【摘 要】
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对于人教 B 版选修一第二章第七节第一课时的《抛物线的标准方程》这一节公开课,教师主要采用“问题驱动、自主探究”的教学模式,达成数学核心素养落地的目的。
【机 构】
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北京市怀柔区教科研中心,北京市怀柔区第一中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2021年29期
【基金项目】
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本文是北京市教育科学“十三五”规划2019 年度一般课题“1+3”试验项目班数学课堂教学实践研究的课题研究成果,课题立项编号:CDDB19327。
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