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<正> 教师:谁能用三根小棒,至少搭出三个角? 学生们跃跃欲试,通过操作,分别搭出了以下图形: 点评:以培养创造性思维为核心的素质教育已越来越受到人们的重视。上面这个操作题中的“至少”使得原题得以进一步开放,它不仅能使学生在探索中找到乐趣,更能使学生在
至少三个角——“角的初步认识”教学片断点评
【摘 要】
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<正> 教师:谁能用三根小棒,至少搭出三个角? 学生们跃跃欲试,通过操作,分别搭出了以下图形: 点评:以培养创造性思维为核心的素质教育已越来越受到人们的重视。上面这个操作题
【机 构】
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江苏省启东实验小学
【出 处】
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教师之友
【发表日期】
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2000年05期
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