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本文从对学生英语听力现状的调查中发现的问题开始，进而对“听说读写”四项基本技能中的“听”竹地位进行新探讨，得出“听”对其它三项技能有着决定性的作用，从而得出发展学生的语言能力一定要从“听”开始。
“听”的地位新探
【摘 要】
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本文从对学生英语听力现状的调查中发现的问题开始，进而对“听说读写”四项基本技能中的“听”竹地位进行新探讨，得出“听”对其它三项技能有着决定性的作用，从而得出发展学生的
【机 构】
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广西大学外国语学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2006年B06期
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