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＜正＞想象力是能动的知识,是学生思维中进行创新的能力。然而,由于教师对学生想象力发展的意义缺乏深刻的认识,过于放大对学生想象力培养的难度,制约了学生想象力的发展。因此在小学语文教学中,教师应在注重培养学生语文能力的同时,运用各种方法开拓文本的想象空间,将文本转化为生动的意境,引领学生在丰富多彩的语文学习中拓展内心的想象和情感,在领会文本的意义中迸发出创造性思维的火花。