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在新课程理念下,推进小学数学课堂教学,能有效地促进学生数学核心素养的提升.基于此,笔者结合教学实际,对“借助问题情境,引导学生质疑;借助动手操作,引导学生探究;借助合作学习,调动学生思维”等方面进行了探究,以期为广大教师的教学提供借鉴.
推进小学数学课堂教学改革的“三策略”
【摘 要】
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在新课程理念下,推进小学数学课堂教学,能有效地促进学生数学核心素养的提升.基于此,笔者结合教学实际,对“借助问题情境,引导学生质疑;借助动手操作,引导学生探究;借助合作
【机 构】
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江苏省海门市东洲小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年12期
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