【摘 要】
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本文探索床旁教学在《基础护理学》教学中的作用。方法：在中等职业技术学校班级中随机抽取2个班，分别设为实验组和对照组。实验组采用传统教学加床旁教学模式，对照组采用传统教
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本文探索床旁教学在《基础护理学》教学中的作用。方法：在中等职业技术学校班级中随机抽取2个班，分别设为实验组和对照组。实验组采用传统教学加床旁教学模式，对照组采用传统教学模式。结果：实验组学生理论成绩，实践考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：床旁教学模式有利于《基础护理学》教学质量的提高。
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