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职业中学的学生大多数都16至19岁,这一阶段男女生形态指标增长均减慢,但个体差距继续增大.过去我们在教学中经常忽视学生的个体差异,只是一味的追求运动技术的教学.枯燥的教学内容,单调乏味的教学方法,片面和不公正的评价制度等都是造成学生对体育课失去兴趣的因素.
职高体育课教学改革初探
【摘 要】
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职业中学的学生大多数都16至19岁,这一阶段男女生形态指标增长均减慢,但个体差距继续增大.过去我们在教学中经常忽视学生的个体差异,只是一味的追求运动技术的教学.枯燥的教
【机 构】
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广东佛山市容桂职业技术学校
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2003年14期
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