论文部分内容阅读
新形势下,学习型班级建设逐步成为众多高校内涵式发展的必由之路.辅导员是学习型班级建设的直接主体和主要主体,其在学习型班级建设中的角色定位复杂而多元.因此,有必要结合学习型班级的内涵与特点,理性审视辅导员的多元角色定位,发挥其在思政工作与班风学风建设中的引导者、组织者、指挥者、教育者及评价者的作用,有效推动学习型班级建设.