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读写结合是语文教学的重要模式,在小学语文教师所开展的教学活动中,为了不断提升小学生的阅读理解能力和语文水平,需要语文教师在教学过程中积极采取读写结合的策略,本文结合教学实际对此教学模式进行探讨.
小学语文中年段读写结合的指导策略研究
【摘 要】
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读写结合是语文教学的重要模式,在小学语文教师所开展的教学活动中,为了不断提升小学生的阅读理解能力和语文水平,需要语文教师在教学过程中积极采取读写结合的策略,本文结合
【机 构】
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吉林省柳河县圣水镇中心小学
【出 处】
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中华志愿者
【发表日期】
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2020年7期
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