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【正】 补课,作为一种完善教学环节和提高教学质量的手段,本是正常的,而且应该是得到社会肯定和大加鼓励的。但近年来在一些中小学校刮起的“补课风”,则严重背离了补课的本义,成了加
中小学“补课”现象透视——兼及中小学“减负”问题的思考
【摘 要】
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【正】 补课,作为一种完善教学环节和提高教学质量的手段,本是正常的,而且应该是得到社会肯定和大加鼓励的。但近年来在一些中小学校刮起的“补课风”,则严重背离了补课的本
【机 构】
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江苏省滨海县教育局,江苏省滨海县教育局
【出 处】
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教育科学
【发表日期】
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1996年4期
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