【摘 要】
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目前我国小学已经有很多学校采取差异性的教学方法,如果说教师在课堂教学的过程中,只是单纯地进行统一的课堂教学,把教学的具体内容和教学目标一起灌输给学生,这种教学方法对
【机 构】
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甘肃省甘南州临潭县羊沙乡中心小学,甘肃 甘南
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目前我国小学已经有很多学校采取差异性的教学方法,如果说教师在课堂教学的过程中,只是单纯地进行统一的课堂教学,把教学的具体内容和教学目标一起灌输给学生,这种教学方法对学生的个体发展和进步是不能起到很好的作用的,而且也会影响老师的教学效果.在农村,小学语文老师为了学生个体的发展和进步,也可以采取分层教学法来给学生讲解课程,这样可以有效提高课堂效率,促进学生的协调发展.主要论述了分层教学在农村小学语文教学中的实践.
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