目的:介绍江苏省名老中医周玉艳教授擅用足三里,重视扶正补益的经验。方法:跟师学习,分析周玉艳主任的临床医案,总结其学术思想。结论:周玉艳主任临床运用足三里固护正气的学术思想主要体现在以下方面:健脾消导、调理肠胃;温化寒湿、通络止痛;健脾化痰、和胃安神;清热消痈、和血止痛;调理肝脾、补益中气;调和经气,疏通经络。
穴位注射治疗麦粒肿临床观察210001南京市中医院针灸科阮志忠周玉艳(指导)一般资料:本病观察70例患者,其中男性42例,女性28例,年龄最小3岁,最大54岁,以12~25岁居多,占59%。病程最短12小时,最长5天,其中2天以内50例,2~4天13...
宫颈癌的发病率和致死率居女性恶性肿瘤第四位,淋巴结转移是影响患者治疗方案及预后的重要因素,也是术前评估的难点。本文就宫颈癌淋巴结转移的术前评估,特别是影像学评估的研究现状作一综述。
小学科学是一门综合性、活动性和实践性较强的学科,对丰富学生的科学知识、培养学生的科学思维具有重要作用。采用探究式教学方法开展小学科学教学,有利于突出学生的主体地位,丰富学生科学探究体验。在新课标背景下,教师要注重调动学生已有经验,引领他们踏进科学探究之门,通过创设教学情境生成探究问题,引导学生在小组合作的过程中透过事物现象探究科学本质,同时借助有效评价提升学生科学探究的积极性,使学生遨游在科学知识
语文课程标准提出的课程理念强调,遵循学生身心发展和核心素养形成的规律,创建语文学习任务群,变革学生的学习方式,即指导学生开展自主、合作、探究式学习。小组合作学习是研究性学习的一种。在小学语文教学中,小组合作学习的优势越来越凸显,它不仅能够提高学生的语文学习能力和学习兴趣,还能增进同学之间的友谊,增强学生的集体荣誉感等。从研读教材、预设学习任务群,到科学、合理地组建合作学习小组,教师要参与合作学习的
从“合并同类项”的课堂教学过程进行阐述,强调聚焦课堂教学,更好地培养学生的数学核心素养,有效地提升教学的质量.
陆瘦燕是我国现代著名针灸学家,一生致力于发展针灸教育、完善针灸理论、提高针灸临床疗效,为针灸事业的发展贡献了自己毕生的精力。该文对陆瘦燕的艾灸理论及陆瘦燕临床擅用的温针、伏灸等经验进行初步探讨总结。