论文部分内容阅读
本文针对信号类课程群在实际教学过程中存在的问题,引入CDIO工程教育模式,提出了信号类课程群的建设目标及改革措施,从理论课程体系、实践教学模式、课程考核方式对信号类课程群进行改革并予以实施,取得了一定的成效。其教学模式的改革对于其他课程群的建设具有一定的参考借鉴价值,今后将不断深化基于CDIO的课程群改革,培养优秀的应用型工程师人才。