【摘 要】
：
通过联合应用独立分量分析与小波包分解,提出一种混叠声源信号波形恢复的新方法。首先,借助基于奇异值分解的聚类分析估计原始多通道混合声观测中的独立源数。在此基础上,依
论文部分内容阅读
通过联合应用独立分量分析与小波包分解,提出一种混叠声源信号波形恢复的新方法。首先,借助基于奇异值分解的聚类分析估计原始多通道混合声观测中的独立源数。在此基础上,依据最小相关准则削减原始观测维数。随后,利用独立分量分析的冗余取消特性,由被削减的新观测出发初步抽取各独立源分量。最后,基于小波包分解进行信号消噪,实现多个混叠声源信号的波形恢复。实验结果表明,基于独立分量分析与小波包分解联合的新方法,能有效分离并正确恢复被噪声强烈污染的混叠声源信号波形,从而为后续的应用（如声源识别、声学故障诊断等）奠定了基础。
其他文献
在新一轮的国家基础教育课程改革初中<生物课程标准>(实验稿)中,以下简称<标准>,突出特点之一是增加了科学探究的内容,并将其放在<标准>10个一级主题之首,目的是为了促进中学
复杂产品的装配顺序受多种因素的综合影响，为得到装配顺序的最佳方案，提出一种改进的复杂产品装配顺序模糊评价方法。采用基于数值的定量指标与基于规则的定性指标相结合、效益
苏教版生物七年级下册第九章第二节《人体的消化和吸收》是重点节，内容较多，为体现该节知识的整体性和系统性，指导学生更好地理解和记忆，授课时，特设计以下板书：
新的高中生物教学大纲规定生物教学应当培养学生的观察能力、思维能力、实验能力、自学能力与初步的研究能力和创新能力,观察力、思维力(包括记忆力
The new high school b
[摘要] 思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少,学生会感到枯燥乏味。要提高政治课的教学水平,就要充分调动学生的积极性,以提高学习效果。 [关键词] 思想政治课 科学发展观 和谐师生关系 思想政治课的教学内容理论性强,概念抽象,趣味性少。如果不注意提高教学水平,学生会感到枯燥乏味,甚至产生逆反心理,影响政治课的教学效果。怎样才能调动学生的积极性呢?以下就谈一谈这方面的想法。
自主学习是新课程倡导的主要学习方式之一。高中历史学案导学平台是培养学生自主学习的有效途径。从基本理念、主要原则和框架设计等三个层面,来构建高中历史学案导学平台。
共鸣在歌唱领域里，是一个极普遍存在的名词和被广泛应用的做法。共鸣在歌唱中是非常重要的，这是因为声带所能发出的声音是很小的，而且很单薄，不好听。这时候就要靠共鸣把声音扩大
实验教学在生物教学活动中占有极其重要的地位.义务教育生物课程标准明确提出要加强和完善生物实验教学,对中学生物实验室的工作提出了新的要求,对中学生物实验教师的教学提
课堂教学是学校德育工作的主渠道：首先，课程设置本身就是育人的蓝图；其次，教学内容具有教育性；第三，教学过程本身包含着大量的育人因素；第四，教学过程中教师是重要的育人因素；第五，学生
研究了在STEP—NC环境下进行非线性工艺设计的方法和过程。首先分析了STEP—NC文件的结构组成及其支持非线性工艺的可行性；然后从STEP—NC文件中提取工艺信息，利用加工流程图（pr