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摘要：针对高职院校新生入学后存在的种种问题，开展切实可行的入学教育，对于帮助高职学生尽快适应大学生活，树立新的人生目标，实现个人梦想有着非常重要的意义，也是整体学生管理的关键一环。
关键词：高职;新生;教育
新生带着对未来美好生活的憧憬，进入了大学校园，来到了一个完全陌生的环境，就像刘姥姥进了大观园，懵懵懂懂，并且发现现实与理想有很大的差距，于是出现了适应困难、学习目标不明确、懒散邋遢、人际交往障碍等一系列的问题。如何加强对新生的引导，使他们顺利地度过转变期，尽快适应新的学习、生活环境，是每一个辅导员面临的问题。这一阶段对学生正确引导是做好学生管理工作的关键一步，指导新生迈好大学生活的第一步，帮助新生尽快适应大学生活，必将为今后新生的日常管理、学习和良好行为习惯的养成等各方面打下良好的基础。
一、高职院校新生思想和心理状况分析
高职院校新生既有同龄人共有的积极向上的热情和特点，又有与同龄人不相同的思想和心理困惑，其主要表现为：（1）强烈的失落感。这对于那些自认为高考失误不得不进入高职院校的新生，心理上和行为上表现得尤为明显;（2）专业思想不稳定。由于我国高职教育起步较晚，社会对高职教育认识不足，因而造成高职院校新生“学职不爱职”的思想;（3）学习方式的不适应。这是因为我国中学教育是一种应试教育，而职业教育是一种应用型、技能型教育，使得许多新生走进高职院校后对学习方式、方法不知所措，从而产生不同程度的失落、自卑、茫然等消极情绪;（4）恐惧感和孤独感，这是由于新生对环境的陌生而产生的一种心理压力，如果任其自由发展，将会对新生今后的健康成长产生负面影响。因此，高职院校必须针对新生的思想和心理状况采取相应的入学教育内容和途径。
二、培养目标、方向
为了提高高职院校大学生的综合素质，按照培养合格的社会主义技能实用型人才的要求，着重进行以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点的意识形态教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观，成为遵纪守法、诚实守信，具有创新精神和实践能力的“六有”大学生。从进校的第一天起，就要求新生自觉遵守学校的各项规章制度。对新生认真进行心理健康教育和必要的学习、生活指导，帮助他们尽快适应校园环境和大学生活，养成良好的日常行为习惯，早日成长成才。
三、大学生活三部曲
大一阶段主要引导学生遵规守法，以《学生手册》及其他管理规定为指针，严格规范新生的日常行为，让规矩根植新生心中，逐渐形成习惯;大二阶段主要培养学生的自我修养，提高境界和觉悟，扩大格局;大三阶段的主要方向实习和择业，树立正确的择业观，或专升本或走向社会岗位。
四、新生入学教育的主要内容
1.熟悉环境、消除陌生感，建立和谐融洽的师生、同学关系
高职院校新生多数都是外地生源，部分新生由于对环境和同学的陌生而产生恐惧感和孤独感，以致无法安心学习，因此，这个问题最好在入学初期就得到解决。新生都是初次远离父母、远离家乡，“独在异乡为异客”，而且年龄只有十八、九岁，生活自理能力不是很强，大多数新生也没有住过集体寝室的经历，突然间面对来自各地的陌生同学会感到很不习惯，寝室里又是七、八个人住在一起，时常还会因为不同个性、不同生活习惯发生一些不愉快。因此，新生入学初期，辅导员、任课老师都要对新生给予更多的人性化关怀，要经常深入寝室、课堂，与新生交心谈心，了解新生所思所想，为新生排忧解难。介绍本地风土人情、交通状况，介绍学校概况、学院周边环境等，使他们尽快熟悉环境，适应本土生活;还要充分利用晚上休息和军训休息时间组织新生做些小游戏或拉歌比赛等活动，帮助新生消除彼此间的陌生感和距离，教导新生为人处世的方式、方法以及宽容、忍让的道理，使他们顺利地度过心理不适应期，尽快建立起和谐融洽的同学关系，以充沛的精力投入到学习之中去。
2.安全与法制纪律教育
高职院校新生的安全教育主要包括3个方面：首先是人身安全教育，刚步入高职院校的新生，大家都想对学院所在地有更多了解，可能会独自或三五成群到处游逛，所以很容易发生危险，要告诫他们尽量在校园内活动，如果要离开校园最好找老生陪同，以防迷路丢失或对环境、交通路线的陌生而发生意外。其次是财产安全教育，初次远离父母独立生活的新生们，基本上都是第一次自己掌管较大数目的生活費和一些贵重物品，或多或少都有些不知所措，要告诉他们除了每月支出的生活费用以外，其余的钱全部存入银行，而且密码不要用生日或手机号等容易破解的数字。进行防诈骗、防盗窃、防打架、防犯罪等“四防”教育，贵重物品同寝室同学要相互关照，长时间离开寝室要锁好门，共同形成一种“守家”意识。
法制纪律教育对于高职院校新生是非常重要的。由于社会上相当一部分人对高职教育认识的偏差，使得很多高职新生对前途感到迷茫，部分新生还会放松对自己的要求，有些甚至会发展到我行我素、为所欲为，违反校规校纪或触犯法律，所以要认真做好新生的法纪教育，利用各种形式组织新生认真学习《大学生手册》、《高等教育法》等，讲解校规校纪，违纪处罚条例、奖学金条例、住宿管理规定、水电管理规定等，同时还可以请公安局等部门或思想政治理论课教师作有关法制方面的讲座，结合典型事例以案说理，以事论理，效果会更好，为建设良好的班风、学风和寝室之风打下坚实基础。
3.专业教育及学习方式教育
高职教育是以就业为导向的职业教育，高职新生的学习是在确定了基本专业方向后进行的，其学习的职业定向性较强，即为将来走上工作岗位，适应社会需要而学习。这就要求新生了解和喜欢自己所学的专业。如何让新生了解和喜欢自己所学的专业，是新生入学教育不可忽视的一项重要工作。由于我国高职教育起步较晚，许多人对高职教育的认识不足，部分新生虽然进入了高职院校，但却对前途悲观失望，因此，向新生介绍高职院校的特点、人才培养模式和培养方向，以及新生本人所学专业目前在整个社会中所处的地位和发展前景，使新生对所学专业产生浓厚兴趣，增强学习动力，明确所应掌握的岗位能力，为实现就业奠定一个良好的基础。
4.心理教育与励志教育
在激烈的高考竞争中有幸能进入高职院校的新生，基本上可以说是竞争的胜利者。但部分新生自认为高考发挥不好，没有进入名校，读高职院校是不得已而为之，因而产生自卑心理;还有部分新生进入高职院校后发现，在群英荟萃、强手如林的环境下，以往的优势不复存在。加之高职院校的学习从内容、方式到要求都不同于以往的教育，感到不知所措，而产生自卑心理。具有以上两种自卑心理的新生常常会情绪萎靡不振，对前途悲观失望，因此万万不可忽视高职新生的良好心理发展教育。要耐心细致地做好心理辅导工作，教导新生学会学习，学会认知社会，学会做人，学会协作，学会生存，可以用大量高职院校毕业生大有作为的实例以及许多省、市对高职毕业生的认可度，如，目前深圳市的高级技工就享受硕士生待遇等的事实引导教育新生。还可以请本校往届优秀毕业生做亲历报告或请社会上德高望重的老同志进行人生理想教育，使新生化解消极心理，振奋精神，树立奋斗目标、实现人生价值。
参考文献：
[1]未知. 大学生入学教育的重要性. 中国论文网
[2]彭田宝. 浅析高职院校大学生的入学教育
关键词：高职;新生;教育
新生带着对未来美好生活的憧憬，进入了大学校园，来到了一个完全陌生的环境，就像刘姥姥进了大观园，懵懵懂懂，并且发现现实与理想有很大的差距，于是出现了适应困难、学习目标不明确、懒散邋遢、人际交往障碍等一系列的问题。如何加强对新生的引导，使他们顺利地度过转变期，尽快适应新的学习、生活环境，是每一个辅导员面临的问题。这一阶段对学生正确引导是做好学生管理工作的关键一步，指导新生迈好大学生活的第一步，帮助新生尽快适应大学生活，必将为今后新生的日常管理、学习和良好行为习惯的养成等各方面打下良好的基础。
一、高职院校新生思想和心理状况分析
高职院校新生既有同龄人共有的积极向上的热情和特点，又有与同龄人不相同的思想和心理困惑，其主要表现为：（1）强烈的失落感。这对于那些自认为高考失误不得不进入高职院校的新生，心理上和行为上表现得尤为明显;（2）专业思想不稳定。由于我国高职教育起步较晚，社会对高职教育认识不足，因而造成高职院校新生“学职不爱职”的思想;（3）学习方式的不适应。这是因为我国中学教育是一种应试教育，而职业教育是一种应用型、技能型教育，使得许多新生走进高职院校后对学习方式、方法不知所措，从而产生不同程度的失落、自卑、茫然等消极情绪;（4）恐惧感和孤独感，这是由于新生对环境的陌生而产生的一种心理压力，如果任其自由发展，将会对新生今后的健康成长产生负面影响。因此，高职院校必须针对新生的思想和心理状况采取相应的入学教育内容和途径。
二、培养目标、方向
为了提高高职院校大学生的综合素质，按照培养合格的社会主义技能实用型人才的要求，着重进行以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点的意识形态教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、择业观，成为遵纪守法、诚实守信，具有创新精神和实践能力的“六有”大学生。从进校的第一天起，就要求新生自觉遵守学校的各项规章制度。对新生认真进行心理健康教育和必要的学习、生活指导，帮助他们尽快适应校园环境和大学生活，养成良好的日常行为习惯，早日成长成才。
三、大学生活三部曲
大一阶段主要引导学生遵规守法，以《学生手册》及其他管理规定为指针，严格规范新生的日常行为，让规矩根植新生心中，逐渐形成习惯;大二阶段主要培养学生的自我修养，提高境界和觉悟，扩大格局;大三阶段的主要方向实习和择业，树立正确的择业观，或专升本或走向社会岗位。
四、新生入学教育的主要内容
1.熟悉环境、消除陌生感，建立和谐融洽的师生、同学关系
高职院校新生多数都是外地生源，部分新生由于对环境和同学的陌生而产生恐惧感和孤独感，以致无法安心学习，因此，这个问题最好在入学初期就得到解决。新生都是初次远离父母、远离家乡，“独在异乡为异客”，而且年龄只有十八、九岁，生活自理能力不是很强，大多数新生也没有住过集体寝室的经历，突然间面对来自各地的陌生同学会感到很不习惯，寝室里又是七、八个人住在一起，时常还会因为不同个性、不同生活习惯发生一些不愉快。因此，新生入学初期，辅导员、任课老师都要对新生给予更多的人性化关怀，要经常深入寝室、课堂，与新生交心谈心，了解新生所思所想，为新生排忧解难。介绍本地风土人情、交通状况，介绍学校概况、学院周边环境等，使他们尽快熟悉环境，适应本土生活;还要充分利用晚上休息和军训休息时间组织新生做些小游戏或拉歌比赛等活动，帮助新生消除彼此间的陌生感和距离，教导新生为人处世的方式、方法以及宽容、忍让的道理，使他们顺利地度过心理不适应期，尽快建立起和谐融洽的同学关系，以充沛的精力投入到学习之中去。
2.安全与法制纪律教育
高职院校新生的安全教育主要包括3个方面：首先是人身安全教育，刚步入高职院校的新生，大家都想对学院所在地有更多了解，可能会独自或三五成群到处游逛，所以很容易发生危险，要告诫他们尽量在校园内活动，如果要离开校园最好找老生陪同，以防迷路丢失或对环境、交通路线的陌生而发生意外。其次是财产安全教育，初次远离父母独立生活的新生们，基本上都是第一次自己掌管较大数目的生活費和一些贵重物品，或多或少都有些不知所措，要告诉他们除了每月支出的生活费用以外，其余的钱全部存入银行，而且密码不要用生日或手机号等容易破解的数字。进行防诈骗、防盗窃、防打架、防犯罪等“四防”教育，贵重物品同寝室同学要相互关照，长时间离开寝室要锁好门，共同形成一种“守家”意识。
法制纪律教育对于高职院校新生是非常重要的。由于社会上相当一部分人对高职教育认识的偏差，使得很多高职新生对前途感到迷茫，部分新生还会放松对自己的要求，有些甚至会发展到我行我素、为所欲为，违反校规校纪或触犯法律，所以要认真做好新生的法纪教育，利用各种形式组织新生认真学习《大学生手册》、《高等教育法》等，讲解校规校纪，违纪处罚条例、奖学金条例、住宿管理规定、水电管理规定等，同时还可以请公安局等部门或思想政治理论课教师作有关法制方面的讲座，结合典型事例以案说理，以事论理，效果会更好，为建设良好的班风、学风和寝室之风打下坚实基础。
3.专业教育及学习方式教育
高职教育是以就业为导向的职业教育，高职新生的学习是在确定了基本专业方向后进行的，其学习的职业定向性较强，即为将来走上工作岗位，适应社会需要而学习。这就要求新生了解和喜欢自己所学的专业。如何让新生了解和喜欢自己所学的专业，是新生入学教育不可忽视的一项重要工作。由于我国高职教育起步较晚，许多人对高职教育的认识不足，部分新生虽然进入了高职院校，但却对前途悲观失望，因此，向新生介绍高职院校的特点、人才培养模式和培养方向，以及新生本人所学专业目前在整个社会中所处的地位和发展前景，使新生对所学专业产生浓厚兴趣，增强学习动力，明确所应掌握的岗位能力，为实现就业奠定一个良好的基础。
4.心理教育与励志教育
在激烈的高考竞争中有幸能进入高职院校的新生，基本上可以说是竞争的胜利者。但部分新生自认为高考发挥不好，没有进入名校，读高职院校是不得已而为之，因而产生自卑心理;还有部分新生进入高职院校后发现，在群英荟萃、强手如林的环境下，以往的优势不复存在。加之高职院校的学习从内容、方式到要求都不同于以往的教育，感到不知所措，而产生自卑心理。具有以上两种自卑心理的新生常常会情绪萎靡不振，对前途悲观失望，因此万万不可忽视高职新生的良好心理发展教育。要耐心细致地做好心理辅导工作，教导新生学会学习，学会认知社会，学会做人，学会协作，学会生存，可以用大量高职院校毕业生大有作为的实例以及许多省、市对高职毕业生的认可度，如，目前深圳市的高级技工就享受硕士生待遇等的事实引导教育新生。还可以请本校往届优秀毕业生做亲历报告或请社会上德高望重的老同志进行人生理想教育，使新生化解消极心理，振奋精神，树立奋斗目标、实现人生价值。
参考文献：
[1]未知. 大学生入学教育的重要性. 中国论文网
[2]彭田宝. 浅析高职院校大学生的入学教育