《中西医结合老年衰弱评估量表》的构建研究

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自课程改革以来,口语交际教学跃然纸上,引起教育者的广泛关注。加之时代信息化的发展,口语交际能力成为社会长久发展的需要,也成为个人长久发展的需要。对学生进行口语交际教学,培养学生口语交际能力是势在必行的。语言学家研究表明,12岁之前是语言学习的最佳时期,由此,小学自然成为口语交际教学的主战场,在口语交际教学中发挥其至关重要的作用。本研究主要从小学语文第二学段口语交际教学中教师教学前准备、教学过程、教
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