【摘 要】
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实践教学是高职学校实现技术技能型人才培养目标的重要手段,但当前高职《管理会计》实践教学体系不完整、实践教学环节不齐全,教学模式不理想,难以实施工学结合、知行并重等适合技能型人才培养的实践教学模式.为此,高职学校依托校企合作,共建产业学院,实施产教融合、校企深度合作,协同攻坚实践教学的难题,完善《管理会计》实践教学体系,改进实践教学模式,帮助学生获得真实工作场所的知识和职业经验,可促使学生成长为优秀的管理会计技术技能型人才.
【机 构】
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江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院 江苏苏州215104
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实践教学是高职学校实现技术技能型人才培养目标的重要手段,但当前高职《管理会计》实践教学体系不完整、实践教学环节不齐全,教学模式不理想,难以实施工学结合、知行并重等适合技能型人才培养的实践教学模式.为此,高职学校依托校企合作,共建产业学院,实施产教融合、校企深度合作,协同攻坚实践教学的难题,完善《管理会计》实践教学体系,改进实践教学模式,帮助学生获得真实工作场所的知识和职业经验,可促使学生成长为优秀的管理会计技术技能型人才.
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