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从教材出发,看高中数学内在的本质,分析高中学生数学学习的水平、特征.通过对新课程标准的分析,从宏微观的视角进行考察、审视与思考,并参照国际视野,对高中数学教学的物质基础,即高中数学教材,作新的研究.
新课程标准下对高中数学教材的重新审视
【摘 要】
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从教材出发,看高中数学内在的本质,分析高中学生数学学习的水平、特征.通过对新课程标准的分析,从宏微观的视角进行考察、审视与思考,并参照国际视野,对高中数学教学的物质基
【机 构】
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重庆市彭水第一中学,重庆,409600
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年25期
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