杨浦区幼小衔接研究的缘起和意义

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<正>自2008年以来,杨浦区教育局、杨浦区教师进修学院在局长邵志勇的带领下,开展了对市级课题"区校联动幼小结对——区域整体推进幼小衔接的实践与研究"的实践和研究,以生态学、心理学、管理学为理论基础,通过调查、基地试验、案例研究等方法,建立了区校联动、幼小结对、互通型教师培养等工作机制,对幼小衔接的现状、内容和方式等问题进行了一系列探索,其与上海市教委新近提出的"零起点"教学亦不谋而合、相互映照。本刊将其研究过程与成果予以呈现,因为这不仅是对"学段衔接"问题的贡
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