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期刊论文
《平均数》教学设计与说明
《平均数》教学设计与说明
来源 :教育研究与评论:小学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bsbs
【摘 要】
:
【教学内容】三年级(下册)第92~94页例题和“想想做做”。【教学目标】1.在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过操作和思考体会平均数的意义,学会计
【作 者】
:
顾建芳
周贤鑫
【机 构】
:
昆山市柏庐实验小学,昆山市实验小学
【出 处】
:
教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
《平均数》
教学设计
教学内容
教学目标
问题情境
三年级
单数
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【教学内容】三年级(下册)第92~94页例题和“想想做做”。【教学目标】1.在丰富的具体问题情境中,感受求平均数是解决一些实际问题的需要,并通过操作和思考体会平均数的意义,学会计算简单数据的平均数(结果是整数)。
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